تراجع حاد في الإقبال على التعليم وارتفاع ترك المهنة في المجتمع العربي

كشفت معطيات جديدة عن تراجع حاد في الإقبال على مهنة التعليم داخل المجتمع العربي خلال العقدين الماضيين، بالتزامن مع ارتفاع ملحوظ في نسبة المعلمين الجدد الذين يتركون المهنة خلال سنواتهم الأولى.

وبحسب المعطيات المنشورة، تراجعت نسبة الطلاب العرب الذين يتقدمون لامتحان البسيخومتري من بين دارسي مهنة التعليم، من **91% عام 2006 إلى 31% عام 2026**.

كما ارتفعت نسبة المعلمين الجدد في المدارس العربية الذين يتركون مهنة التعليم خلال السنوات الثلاث الأولى من **5% إلى 24%**، فيما يعمل **52% فقط من خريجي برامج إعداد المعلمين** فعليًا في مجال التدريس.

وتشير هذه الأرقام إلى تفاقم التحديات التي يواجهها قطاع التعليم العربي، في ظل تراجع جاذبية مهنة التعليم، وارتفاع معدلات تركها، إلى جانب انخفاض نسبة الخريجين الذين يندمجون فعليًا في سوق العمل التربوي.

ويحذر مختصون من أن استمرار هذه الاتجاهات قد يؤدي إلى تفاقم النقص في الكوادر التعليمية خلال السنوات المقبلة، في حال عدم اتخاذ خطوات جدية لمعالجة أسباب العزوف عن المهنة، وتحسين ظروف العمل والدعم المهني للمعلمين في المدارس العربية.